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【向培育孩子出發 (二) 】 17/10/2018

我每天大部分時間都會與家長見面,有些是新手家長,有些已經是三四任孩子的家長了。我發現不論經驗有多少,大家走在一起總是會在討論著孩子的成長,因為父母天生的職責,就是為孩子打造合適的成長環境,但簡單來說仍然有三類的家長是我可以分辨出來的。有些家長,尤其是新手家長,對於養育孩子沒有太多經驗與知識,但他們心中知道這門學科是可以準備的,於是他們早至孩子出生前生或在懷孕前已經多多學習,媽媽更會考慮到怎樣打造好的體質,誕下健康的小孩。他們都在為要培育一個怎樣的小孩而學習由胎教開始教育幼兒。

這一類的家長是我眼見最具學習力的,因為他們可以說是完全沒有經驗,定必能虛心學習。而我的職責 就是提醒他們不用過分緊張,因為現今資訊太多了,當中有真有誤,有概論也有偏見,具體郤不全面。如果沒有清晰的分析能力,反而知得越多越混亂。

第二類家長心態比較隨遇而安,不是他們對育兒沒有要求,而是他們用心學習,同時會調教自己的壓力。 本著邊學邊進步的心態,把當下學習到的知識運用在 生活教育上,他們比較懂得調節自己的情緒,而且明白按著孩子成長的各種情況調配教學方案。這類家長有些已經是第二任父母,可能在第一個孩子身上得到寶貴的經驗,明白過份緊張只會帶來大家的壓力,而且對自己的應變能力有一定程度的信心,因此較為輕鬆。

第三類家長與我接觸的機會最少,因為可能他們選擇了像古人說”天生天養”的想法,輕視了零至六歲間育兒規劃的重要性,只選擇”孩子快樂便好了”的價值觀。這裡其實沒有錯與對,只是當後來想好好栽培孩子的話,可能就會錯過第一階段的黄金學習期而已。

其實培育孩子不是一時三刻的事,要在他們每個成長小節做正確的事,才會集結起來變成長期的優秀。而要成為優質父母,不用天生的天才,學習就可以成了。

17/10/2018

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